為進一步提升醫(yī)療、醫(yī)技、護理及行政人員的專業(yè)素質(zhì)，強化應(yīng)對急危重癥及突發(fā)事件的處理能力，我院將六月份定為“業(yè)務(wù)學習活動月”，在三個院區(qū)范圍內(nèi)開展全員學習活動。

　　本次集中業(yè)務(wù)學習堅持“實事求是、分門別類”的原則，根據(jù)崗位性質(zhì)，分別制定醫(yī)療醫(yī)技、護理及行政學習月活動方案，采取全員參加、科室集中學習形式。為確保“學習月”活動落到實處，分別由辦公室、醫(yī)務(wù)科、護理部對各科室的學習情況進行每日督導巡查，對學習態(tài)度不認真，學習流于形式的科室進行了通報，對部分科室負責人進行了約談。學習月結(jié)束前，分別對醫(yī)療醫(yī)技、護理及行政科室學習情況進行了理論考核。結(jié)合日�？己诉M行了綜合排名，其中，行政第一名為婦女兒童醫(yī)院院區(qū)業(yè)務(wù)科，最后一名為婦女兒童醫(yī)院院區(qū)行管科;醫(yī)療醫(yī)技第一名為急診科，最后一名為放射科;護理第一名為婦產(chǎn)科三病區(qū)，最后一名為東區(qū)手術(shù)室。

　　此次業(yè)務(wù)學習亮點突出，做到了學前有計劃、學中有檢查、學后有交流，翦除以往“重形式、輕內(nèi)涵”的學習弊病，通過理論更新和業(yè)務(wù)普及，使各科室學習呈現(xiàn)“百花齊放”的良好態(tài)勢。此次學習活動深入扎實、開展有序、效果良好，以考核促檢查，查找了差距，認識了問題，彌補了短板。

　　通過學習月活動的開展，營造了濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)了職工的學習興趣，提升了專業(yè)理論知識和綜合處置能力，達到了提升綜合素質(zhì)、強化醫(yī)療質(zhì)量的目的。同時，為今后多層次、多形式的業(yè)務(wù)學習拉開了序幕。